西安少儿创意美术课程，少儿创意美术课程体系的设定你还再迷茫吗

少儿美术教育迎来春天，我以自己的视角和大家一起探讨了发展趋势与概况，面对机遇与挑战我们该怎样去做才是我们交流学习的关键，随着社会的发展进步，经济体系的变革，行业越来越细分，也就是我都从事的领域垂直度越来越高，意味着我们无论做什么行业都将要变得更专业化，更人性化，更你内容化，认同的点赞所以在少儿美术的大军里，成功的品牌学校运作模式是我们学习研究的对象，没有良好的学习态度和能力，估计会被淘汰，淹没在茫茫人海之中，成为过客罢了！
?在我们少儿美育里，无论你做什么样的规模，做什么模式，我觉得都要有个良好系统的课程设计，较好以不变应万变的适合自己教学设计！成功品牌是我们学习的对象就不多说了，重点说说有意涉足/已经开始小规模运作的迷茫派吧，希望真的能给你提供有价值的帮助！为什么有很多人会迷茫呢？很简单没有深入的了解与学习探究，做足工作、明确方向、树立正确的培养目标，你就会轻松许多。首先我们要明确我们定位的群体，3-18岁的少儿美术教育！结合自己的实际按照孩子们的年龄给它做给详细的数据分析，是很有必要的！我们面对这样不同层次的年龄群体该怎样确立学习课程呢？之前我也甚是迷茫！
?迷茫就对了，证明已经开始思考了！目前行业里教学模式也是花样百出，让人眼花缭乱，例如：情景化教学，立体化教学，特色教学，传统化教学等等。不管怎么变幻都离不开油画棒、重彩棒、彩墨、水粉、水彩、卡通、线描、特色立体手工（彩泥、服装、建筑等其他材质）、陶艺泥塑、版画、书法、国画、素描等这些课程的构成。明确了目标群体，清楚了课程构成，选择自己喜欢的模式，接下来就是如何搭建课程体系了，我能说只有较适合的没有较标准的课程体系设计吗！例如你只有五六个学生也要实施这么宏大的体系吗，有点自己找麻烦了结合自己的实际较重要，因为地域、规模、理念思路都不一样。不过我还是要根据大众口味分享一套自己理解的课程体系设计骨骼，仅供参考，肥瘦甜咸自己把握吧！
3至12岁是儿童成长的重要时期，是人生的萌芽与起始阶段。我们就这个目标群体定位进行探讨设计，对这个阶段孩子的成长特点自己动手去做些分析，我主张兴趣培养大于技法，良好绘画习惯的养成也很重要，一系列的美术涂鸦、手工制作、初步绘画表达，旨在提高少儿的动手能力、随意表达能力以及想象力和创造力的。我们作为这个时期儿童美术艺术启蒙教学的场所，其课程设计对儿童的身心发展起着至关重要的作用。按年龄阶段与课程题材的运用结合来设计还是比较科学的：3-4岁学习创意涂鸦属于启蒙绘画阶段，可以尝试油画棒，重彩棒、彩墨等结合课程设计，融入有趣的手工和游戏也是不错的选择！5-6岁学习油画棒和/重彩棒课程，简单易操作，孩子们的发挥空间很大！7-9岁学习水粉、陶艺、立体手工，可以结合多种材料实验学习，增强动手能力提高手脑眼的协调能力！10-12岁学习写生线描速写、卡通动漫，孩子随着年龄的成长，对事物的认知有了更高的要求，可以加大专业知识的输送，但不要缺失趣味性，要求更加严格！可以融入创意立体手工制作和小型环创手工，有条件得话建模和服装也可以增加些，丰富孩子的课堂学习！
?孩子们的学习和我们的教学都是一个结合衔接递进的过程，始终贯穿的是兴趣培养，递进式的技法学习，融入更多的原创特色创意，让自己的课堂课程体系具有生命力，让孩子真真切切的学到东西，一步步健康成长，才可能得到家长认可，得到竞争对手的尊重！太阳升起来了，我享受黎明的安静！要起床了，周末我的战场才真正的开始了，期待孩子们精彩的表现！自己的浅薄经验说的不完善的地方，欢迎大家留言补充！看样子要说的还有很多，未完待续！

给大家讲讲雅朵童画的教学中注重的方面
1、小班授课，老师全程精心辅导
2、切实关注创意思维培养
3、关注孩子心理建设
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